Як розібрати слово за складом?

Виконувати розбір слова за складом необхідно вміти всім учням шкіл, а також студентам-лінгвістам. Нерідко даний вид роботи здається на перший погляд найлегшим з усіх типів розбору. Школярі приділяють йому не дуже багато уваги, оскільки при аналізі слова і поділі його на частини спеціальними значками, підрядковими і наголосами, вони не пишуть розгорнутих пропозицій, не користуються складними для них термінами. Умовні позначення основи, приставок, кореня і суфікса діти запам'ятовують відмінно, вважаючи, що це і є головна інформація для роботи.

Однак розібрати слово за складом правильно досить складно, аналіз деяких мовних одиниць викликає труднощі навіть у досвідчених лінгвістів. Зрозуміло, в загальноосвітньою програмою учні шкіл отримують для розбору не настільки важкі слова, а решта мовні одиниці зустрічаються в завданнях підвищеної складності. Але розбір за складом будь-якого слова також вимагає великої уваги і знань у різних областях мови. У першу чергу, важливо добре орієнтуватися в словотворенні, його методах, відчувати лексичні відтінки слів і не плутати одиниці зі схожими значеннями. Тоді морфеми (мінімальні значущі частини слова) можна визначити точно і досить швидко.

Порядок розбору слова за складом: основні етапи

Розглянемо основні етапи аналізу слова, в процесі якого його розбирають за складом, використовуючи спеціальні графічні позначення.

1. Вчені пропонують різні методи розбору слова за складом, але практично всі сходяться на думці: спочатку необхідно знайти і виділити закінчення слова. Щоб вірно з'ясувати, яке у конкретного слова закінчення, слово необхідно змінити за відмінками, числами, родами або особам. Однокореневі форми допоможуть визначити закінчення.
   
2. Після позначення закінчення, шляхом обведення його в квадратну або прямокутну рамочку, потрібно виділити основу. Її підкреслюють прямий рисою, а з боків доводять невеликі палички вгору «закриваючи» основу.
   
3. Потім знаходять корінь слова. Щоб визначити його, потрібно підібрати однокореневі слова. Процес нескладний, якщо форма слова не надто довга і добре знайома. Але деякі вчені та методисти звертають увагу на складність знаходження кореня, коли слово довге або маловідоме. Вони пропонують на даному етапі виділяти приставки і суфікси, а корінь позначати в останню чергу, коли всі інші частини вже «відкинуті». Тим не менш, в класичних шкільних програмах третім пунктом йде саме з'ясування та позначення кореня слова, як його головною і лексично найбільш значущою частини. Корінь виділяють, обводячи його зверху кривій, що нагадує букву «с», що лежить на боці.
   
4. Потім краще виділити приставку, оскільки найчастіше знайти її не складає труднощів. Її отчёрківают зверху прямою лінією, проводячи вниз коротку межу, що відокремлює приставку від кореня.
   
5. На останньому етапі розбору позначають суфікси. Їх виділяють, малюючи зверху «кришечку». Зазвичай саме з цією частиною слова виникають проблеми: суфіксів дуже багато, вони різноманітні за значенням. Оптимальний варіант - запам'ятати основні суфікси для кожної частини мови, навчитися орієнтуватися в їх словотворчих значеннях.
   

Нюанси розбору слова за складом
Важливо пам'ятати, що існує велика група мовних одиниць, у яких закінчення відсутня, тобто вони складаються тільки з основи. Це несклоняемие слова: іменники (наприклад, кафе), дієприслівники (всі одиниці), прислівники, дієслова в невизначеній формі (наприклад, бігти). У них закінчення немає, і не може бути, воно не позначається при розборі.

Часто зустрічаються словоформи, в яких закінчення немає, але його місце вакантне. Якщо слово змінити, закінчення з'явиться. У таких випадках мова йде про так званий «нульовий закінчення»: його необхідно позначити квадратиком, всередині у якого залишиться порожнеча.

Крім закінчення, в основу не слід включати формотворчих суфікси дієслів. Це суфікси минулого часу (л-), суфікси невизначеної форми (-ти, -ть).

Для правильного розбору слова за складом потрібно знати основні суфікси і приставки, їх словотворчі значення. Наприклад, запам'ятовують приставки:

• при-, основні значення: незавершена дія (прилягти), приєднання (приліпити) -
  
• пре-, основні значення: дуже (премилий), пере- (переступити, злочинець).
  

Існують і найбільш характерні і поширені суфікси:

• -ость-, -тель-, -до- дуже часто зустрічаються у іменників (швидкість, водій, кошеня) -
  
• -ущ-, -ящ-, -ащ-, -ющ- утворюють причастя (прилеглий, що приходить) -
  
• -л-- суфікс минулого часу дієслова.
  

Також рекомендується запам'ятати цілий ряд суфіксів по їх відношенню до словотворення конкретних частин мови. Тоді розбір слова буде більш точним, займе менше часу. У школах іноді навіть дають таке завдання: перерахувати напам'ять основні суфікси, так як саме ця частина слова викликає багато питань при аналізі мовних одиниць.

Вкажемо поширені суфікси різних частин мови:

• для іменників: -тель-, -іст-, -нік-, -щик-, -чик-, -до-, -ость-, еньк-, -онк-, -ек-, -от-, -ушк- , -ишк-, -іц-, -і-, -іщ--
  
• для прикметників: -онн-, -енн-, -ян-, -ан-, -ін-, -н, -альн-, -ав-, -лів-, -ічн-, -іческ-, ськ , -до-, -ин-, -ін-, -ев-, -ов--
  
• для дієслів: -ива-, -ова-, -ева-, -ірова-, -ніча-, -ізірова-, -ствова--
  
• для дієприслівників: -а, -я, -у, -ши, -вші-
  
• для дійсних дієприкметників: -ущ-, -ющ-, -ящ-, -ащ-, ш-, -вш--
  
• для пасивних дієприкметників: -ом-, -ем-, -ім-, -ённ-, -енн-, НН, т-.
  

Розібрати слово за складом допоможе «Словотворчий словник російської мови», складений А.Н.Тихонова: у ньому міститься безліч одиниць, дається додаткова інформація. Уже в середніх класах рекомендується вчити школярів користуватися даними словником.

Знання способів словотворення забезпечить чіткий і правильний розбір слова за складом. Учні та студенти, які орієнтуються в словотворенні, завжди зуміють визначити частини слова. Способи словотворення бувають морфологічними і неморфологіческімі.

Коли слово утворене неморфологіческім способом, воно переходить з однієї частини мови в іншу.

При морфологічному способі освіти слово утворюється завдяки морфемам. Виділяють три морфологічних способу словотворення: суфіксальний, префіксальних і приставочно-суфіксальний. Вказуючи при розборі слова за складом спосіб словотворення, учні починають краще орієнтуватися в процесах утворення слів, основних морфемах.

Іноді необхідно частково транскрибувати слово, згадуючи фонетику. Це стосується тих слів, при розборі яких з'являється звук [й]. Коли літери я, ю, е, є опиняються в певних позиціях, вони розпадаються на два звуки, один з них - й. Звук виявляється на стику різних частин слова. Потрібно розглядати його уважно, думаючи, до якої частини віднести. Він може бути самостійним суфіксом, або входити в корінь або суфікс.

Складні для розбору слова: ефективний метод для їх аналізу
Існує оптимальний спосіб розбору за складом таких слів, які здаються складними для аналізу, містять занадто багато морфем. Метод допомагає виділити приставки, суфікси, корінь. Спосіб умовно прийнято називати «методом матрьошки».

Потрібно підібрати максимальну кількість однокореневих слів і записати їх під аналізованих словом. Спочатку треба спробувати відкинути якісь морфеми, а потім подивитися: чи існує слово без такої частини. Слідувати бажано від довгих слів до більш коротким.

Щоб метод завжди приводив до вірного результату, необхідно запам'ятати кілька моментів.

Важливо враховувати, що деякі слова пов'язані етимологічним спорідненістю, але не є однокорінними. Тобто у них спільне походження, проте корінь слід виділяти відповідно до їх лексичним значенням. Для цього знадобиться звернутися до тлумачного словника. Наприклад, не можна від слова слід утворити одиницю досліджувати - це різнокорінні слова, хоча на перший погляд учневі може здатися зворотне. Справа в тому, що значення даних слів сильно розійшлися в сучасній російській мові. Дослідити - вивчати науково або оглядати, а слід - відбиток, залишок або нижня частина ступні. Таким чином, у слові досліджувати не можна виділяти приставку.

Слова, спірні за складом з наукової точки зору, потрібно або запам'ятати, або перевіряти їх членування за словником А.Н.Тихонова. В основному це стосується одиниць, висхідних до стародавнього коріння і претерпевших надалі серйозні зміни, наприклад: виймати (корінь -нім-), вийняти (корінь -ну -) - піднімати (корінь подніма-), підняти (корінь подня-).

Особливості розбору слова в вузах
У різних вищих навчальних закладах вимоги до розбору слова за складом можуть значно відрізнятися. Абітурієнтам необхідно з'ясовувати конкретні схеми, за якими прийнято аналізувати слова. На філологічних факультетах використовується більш складна термінологія при розборі слів за складом, вводиться ряд понять. Наприклад, виділяють аффіксоіди. Це морфеми, що володіють ознаками коренів і афіксів (тобто суфіксів або приставок). Вони бувають суффіксоідамі (літературознавець - -адже), префіксоїд (напівчеревики - напів-). Конфікс - словотворча морфема, яка виступає в своєрідній єдності двох окремих частин слова, коли воно утворюється тільки цими морфемами одночасно: підвіконня (під- і -нік-)

Розбираючи слово за складом, студенти-лінгвісти повинні вказати спосіб словотворення, словотвірні значення утворює морфеми, дати характеристику всіх морфем. Окремо розглядають додавання, зрощення, явища інтерфіксаціі, накладення, усічення основи і чергування, визначаючи все спостерігаються процеси при розборі слова за складом.